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研究計畫
 
10 個搜尋結果, 搜尋條件: issue: "文化"  
計畫名稱
結合里山倡議目標的社區本位環境教育行動研究-以花蓮縣富里鄉豐南村吉哈拉艾文化景觀地為例
詳細內容
主持人
李光中
場域
富里鄉
摘要
里山倡議為國際間推動生物多樣性保育之新思維和作法,其內容與近年國際間討論農業生物多樣性保育、傳統知識保存以及農村社區發展等議題密切相關,且不僅著眼全球重要性之農業文化地景,更關注所有國家一般農村社區之生產、生活和生態之永續性.......
成果報告
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計畫名稱
「無用之用」:花蓮壽豐鄉豐山村五味屋布工坊跨界實踐
詳細內容
主持人
林潤華
場域
壽豐鄉
摘要
本研究將與社區內的新移民女性合作,並以後殖民研究學者 Gayatri Chakravorty Spivak (1988) 的發問「從屬是否能夠發聲 (Can the subaltern speak?)」為問題意識,結 合社會與文化地理學對物質文化的發想,以及教育或心理學界在方法論上的反省,重新 思考「另類/正常 (alternative/ordinary)」的二元對立。本計畫將以花蓮縣壽豐鄉豐山 村發展多年的公益二手商店「五味屋」為基礎,以舊衣改造的手作布工坊作為實踐策略, 創造跨越多重界線之新關係,如超越文化、超越階級、超越權力、跨越產業與跨越城鄉 邊界的關係,讓不同的關係與個體在五味屋在「相遇 (encountering)」,以及創造不同新 關係間的交流時間與空間,並創造一個跨界的學習場域......
計畫名稱
Identity Redifinition and Self-representation of Immigrant Women from Southeast Asia and Mainland China through International Marriage.
詳細內容
主持人
王君琦
場域
花蓮市
摘要
This research project aims to provide different ways in which marriage-based immigrant women from Southeast Asia and Mainland China living in Hualien can express themselves, speak for themselves, and empower themselves......
計畫名稱
移住花蓮的生活實踐:農場與民宿作為移住者的創新生涯以及換工制度的研究
詳細內容
主持人
遲恒昌
場域
跨鄉鎮
摘要
本計畫將探討國內移民遷移花蓮的創新生涯歷程與移動經驗,這些「風格移民」與移動不只是個人層次的在地實踐,也反應了當前花蓮社會與產業的動態樣貌......
計畫名稱
村落裡的學習角: 跨界學習社群之人文生態產業開創探究
詳細內容
主持人
顧瑜君
場域
壽豐鄉
摘要
本計畫企圖透過與台灣在家教育家長們協作,進行台灣教育在地實踐探究,透過 與在家教育之家庭聯盟,以台灣東岸的豐田村為場域基地,共同研發教育之新型 態模式,在鄉村中發展各種真實的「學習角落」,從中找出「非學校型態」之學 習本質......
計畫名稱
教育的自然農法:「村落式教育」的在地實踐與參與式探究(2/3)
詳細內容
主持人
顧瑜君
場域
壽豐鄉
摘要
教育的自然農法:「村落式教育」的在地實踐與參與式探究
本研究以三年為期,以台灣偏鄉村落為基地,並以弱勢者的生命經驗為經 緯、線材,編織社區生態協力網作為具體之教育實踐,修正/調整自身本土教育 論述的方向,為台灣的教育界/史,展開一場創新的教育跨界旅程。同時,以研 究作為(research act)為區域性貢獻的媒介,使大學的學術績效轉化為地域性的 實際成果,將 SCI 的社會性價值(Social Contribution Index)推展在學術殿堂之 中......
計畫名稱
從部落記憶到農耕技藝:奇美,太巴塱,與達蘭埠阿美族部落農耕與社區動力的當代型變
詳細內容
主持人
李宜澤
場域
富里鄉, 光復鄉
摘要
本研究子題以兩個軸線貫穿農藝與文化資產的討論。一方面以農務類型的轉變和「部落傳統生活」的關係探討農耕技藝與部落記憶的變形,另一方面則以不同類型的團體動力(社區發展協會,農會生產班組織,以及教會產業協會)來比較對復振農藝文化資產的驅動力......
計畫名稱
小米、農藝與文化資產:校園-部落夥伴關係的文化實踐與社會參與
詳細內容
主持人
葉秀燕
場域
玉里鎮
摘要
本子計畫透過台灣高等教育唯一的原住民族學院的師生自主學習的「東華小米園」創建,及其小米年曆週期儀式所發展出和其他原住民族群的「小米多元對話」系列工作坊,進一步延伸到花蓮玉里春日部落的彎腰學習與及小米復振文化實踐的歷程與社會參與的經驗,期望能深化農業技藝、文化資產、身體經驗等相關議題,建構原住民族社會生活的知識體系和師生、學校與部落間社會參與伙伴關係的「學習共同體」與行動研究的論述能量,進一步探討研究即實踐的行動內涵......
計畫名稱
泛泰雅編織工藝之身體技藝、勞動過程與文化認同的重構
詳細內容
主持人
賴淑娟
場域
卓溪鄉, 秀林鄉
摘要
工藝文化原本是孕生於日常生活,與食衣住行之實用、社會角色的標誌、歲時祭儀、生命禮俗及自然宇宙的信仰有彼此相連的關係......
成果報告
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計畫名稱
鄉村教育的主體性建構與實踐(1/3)
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主持人
顧瑜君
場域
壽豐鄉
摘要
本研究企圖為台灣的教育論述/理論中,補足缺角的拼圖片:鄉村教育主體性。台灣的教改/課程變革,在長期中央-邊陲關係中,多次所欲促成之課程教學自主 性釋放與地方教育自主性增能期待,未獲得令人滿意的樣貌.....
     
   
     
 
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